Importancia del conocimiento empírico en la construcción de aprendizajes activos en estudiantes de Educación Inicial contemporánea. Revista Científica Multidisciplinar Nexa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 235–254, 2026. Disponível em: https://revistanexa.com/index.php/nexa/article/view/24. Acesso em: 30 ago. 2026.