«Importancia del conocimiento empírico en la construcción de aprendizajes activos en estudiantes de Educación Inicial contemporánea», RCMN, vol. 1, n.º 1, pp. 235–254, ago. 2026, Accedido: 30 de agosto de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistanexa.com/index.php/nexa/article/view/24