Influencia del racionalismo en el desarrollo del pensamiento crítico dentro de los procesos educativos contemporáneos en educación básica

Resumen

El racionalismo como corriente filosófica, ha ejercido una influencia significativa en los procesos educativos al situar la razón y el pensamiento lógico como fundamentos del conocimiento, en el contexto de la educación básica este enfoque adquiere especial relevancia al contribuir al desarrollo del pensamiento crítico desde las primeras etapas del aprendizaje. El presente artículo analiza la relación entre el racionalismo y el desarrollo del pensamiento crítico en el aula, abordando sus fundamentos filosóficos, su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje y el papel del razonamiento lógico en la formación de estudiantes reflexivos y autónomos, a partir de una revisión teórica se examina cómo el racionalismo favorece la comprensión profunda de los contenidos, la conexión entre teoría y práctica educativa y la participación activa del estudiante en su propio proceso formativo. Asimismo, se destaca la importancia de promover estrategias pedagógicas orientadas al análisis, la argumentación y la reflexión como elementos esenciales para responder a las demandas de los procesos educativos contemporáneos en la educación básica. El estudio se apoya en un enfoque metodológico de tipo cualitativo basado en la revisión y análisis de literatura científica relevante, lo que permitió identificar aportes teóricos y pedagógicos que vinculan el racionalismo con el fortalecimiento de habilidades cognitivas superiores.